Pesquisa de servidora do TCETO sobre desigualdades na educação em Palmas recebe menção honrosa
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Dissertação de mestrado desenvolvida na UFT analisou diferenças na aprendizagem de estudantes da rede pública e foi reconhecida em evento nacional
Uma pesquisa que revela como o local onde os estudantes moram e estudam pode influenciar o aprendizado em Palmas recebeu reconhecimento nacional. O trabalho é da servidora do Tribunal de Contas do Estado do Tocantins (TCETO) Joana Dark de Souza, assessora especial de gabinete da 5ª Relatoria, que conquistou menção honrosa na categoria Melhor Trabalho Decorrente de Dissertação de Mestrado.
Intitulada “Desigualdades educacionais e territoriais no ensino fundamental: evidências da aprendizagem em Palmas, Tocantins”, a dissertação foi desenvolvida na Universidade Federal do Tocantins (UFT), por meio do Programa de Desenvolvimento Regional, sob orientação de Ana Lúcia de Medeiros e Claudiomiro Moura Gomes.
O reconhecimento foi concedido durante o 5º Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração (EnANPAD 2026), realizado entre os dias 23 e 25 de setembro, em Fortaleza (CE).
O que a pesquisa revelou?
O estudo analisou os resultados de aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática de estudantes do 9º ano de escolas públicas de Palmas. Para isso, foram utilizados dados educacionais de 2021 a 2023, informações sobre as condições socioeconômicas dos estudantes e das escolas, além do IPTU Social como indicador das diferenças econômicas entre os territórios.
A pesquisa utilizou métodos estatísticos para compreender como essas condições estão relacionadas ao desempenho escolar.
Os resultados apontaram desigualdades persistentes entre as regiões da capital. As escolas da Região Sul e da Zona Rural apresentaram os menores níveis de aprendizagem, especialmente em Matemática, disciplina em que mais de 80% dos estudantes não atingiram o nível mínimo esperado.
Outro resultado importante foi a identificação de que o nível socioeconômico médio das escolas é o principal fator associado às diferenças de desempenho entre as unidades de ensino.
Segundo Joana Dark, a pesquisa mostra que, em Palmas, o lugar onde o aluno mora e estuda influencia diretamente suas oportunidades de aprendizagem. A servidora também chama a atenção para o fato de que o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) pode não revelar todas essas desigualdades. Isso porque, conforme o estudo, a Região Sul apresenta resultados no indicador semelhantes aos de regiões mais centrais da cidade, apesar das diferenças identificadas nos níveis de aprendizagem.
“A mensagem final é que a qualidade da educação é inseparável da qualidade do território. Em Palmas, a agenda educacional e a agenda urbana precisam caminhar juntas”, concluiu a pesquisadora.
Sobre a pesquisadora
Joana Dark de Souza é mestre em Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), graduada em Normal Superior e Ciências Contábeis e professora da rede municipal de Palmas.
Possui especializações em Ensino de Matemática pela UFT, Gestão e Auditoria Pública pela Faculdade Albert Einstein e Direito Municipal pela Universidade Estadual do Tocantins (Unitins). Também possui MBA em Gestão Pública, com ênfase em Controle Externo, e cursa pós-graduação em Contabilidade Aplicada ao Setor Público.
No TCETO, atua como assessora especial de gabinete da 5ª Relatoria.
Leia abaixo a dissertação na íntegra.